Первый раз в первый класс: как родителям понять, что ребёнок готов к школе
По словам логопеда-психолога МБОУ Керчи РК «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» Дины Кравцовой, ключевых аспектов несколько: мотивационная, эмоционально-волевая, интеллектуальная и физиологическая готовность. Именно их совокупность определяет, насколько комфортно ребёнок войдёт в учебный процесс.
«Основной момент — это мотивация. Следующий — эмоционально-волевая сфера. Может ли ребёнок себя организовать, переключаться с одной деятельности на другую, удерживать внимание? Если этого нет, если ему тяжело высидеть даже 10 минут — эмоционально-волевой готовности нет», — пояснила она.
Психолог подчеркнула, что важна и интеллектуальная готовность. Если в дошкольный период у ребёнка не сформировалась необходимая база знаний, в первом классе он столкнётся с трудностями. Особое внимание Кравцова уделила физиологической готовности. Мозговые структуры, отвечающие за целенаправленную деятельность и удержание внимания, созревают только к 7–7,5 годам.
Специалист рекомендует родителям оценивать все аспекты готовности в комплексе, а не только наличие у дошкольника навыков чтения и счёта.
