Искусственный интеллект помогает учителям в подготовке к урокам, но вредит при сдаче контрольных
Учитель начальных классов лицея №3 им. Макаренко, победитель конкурса на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности Ольга Цулина высказалась об использовании искусственного интеллекта в школе. Педагог отметила, что технологии помогают учителю искать новые форматы для вовлечения школьников в образовательный процесс.
«Искусственный интеллект сейчас помогает нам, учителям. Я лично пользуюсь для подготовки к уроку, потому что детей надо заинтересовать, надо увлечь предметом, темой, уроком, а темы бывают разные. Всегда прибегаешь к разным способам для того, чтобы подготовиться к уроку и чтобы дети ушли с каким-то кусочком знаний, каких-то открытий. В этом плане искусственный интеллект нам помогает», — рассказала Цулина.
При этом эксперт высказалась против применения цифровых помощников при сдаче экзаменов и написании контрольных.
«Я противник этого, потому что ничего не запоминается, ничего не остаётся в голове. Лучше пускай они пишут шпаргалки», — заключила Цулина.
